LA SCUOLA BASILICATA

By  m.municipio3newsletter@comune.milano.it ATTIVITA' PER LA MENTE E IL CORPO Carissime e carissimi, per continuare a mantenere viva l’attività della mente e del corpo, abbiamo pensato di suggerirvi alcune proposte che ci manterranno in allenamento in maniera piacevole, divertente e anche consapevole RESTA (A CASA) IN LINEA!!! Non sarà come giocare a calcetto al martedì con la maglietta di Nestor Ortigoza ma provare a fare un po’ di ginnastica in queste giornate in cui siamo costretti a rimanere fermi in casa è molto utile.Grazie alla collaborazione della ProPatria1883, storica società sportiva del Municipio 3, sono a disposizione dei video tutorial molto utili per allenarsi in salotto.  Vai alla notizia

Circa 75mila gli studenti lucani coinvolti dallo stop alle attività didattiche a seguito dell’emergenza Covid-19, situazione arrivata a sorpresa ma che non ha fatto trovare impreparato l’Ufficio Scolastico Regionale della Basilicata. Una best practice tutta lucana, pronta per divenire capofila di un progetto nazionale, è quella messa in evidenza durante l’ultimo webinair territoriale coordinato dalla sede di Potenza, riferito alla didattica a distanza. Da circa tre anni, infatti, l’organismo è protagonista di percorsi formativi in digitale, “con supporto di leader privati nel settore – ha spiegato il responsabile Pasquale Costabile – su piattaforme e modalità di collegamento tra docenti e ragazzi”. “Una rete che bada ai contenuti – ha aggiunto il docente Unibas, Luigi Catalani – grazie al contributo di professionisti nei diversi campi”. Elementi emersi durante il collegamento con circa 120 plessi. Ad intervenire anche il dirigente D’Ambrosio del Comune di Vò Euganeo, focol

"È indispensabile considerare che le strutture ospedaliere,in meridione d'Italia, sono di gran lunga inferiori a quelle che sono in campo nel centro nord ,dove in questa strana guerra stiamo quasi soccombendo . Bisogna affrontare il problema globale della "pandemia" utilizzando la esperienza acquisita e le tecniche utilizzate in tante altre nazioni sia nella prevenzione che nella cura. CONSIDERIAMO CHE IL MERIDIONE PRESENTA NEL CAMPO SANITARIO DELLE LIMITAZIONI EVIDENTI. BISOGNA METTERE IN CAMPO TUTTE LE FORZE CHE ABBIAMO A DISPOSIZIONE L'INTERVENTO DEVE ATTUARSI A PARTIRE DA"SUBITO " FONTE . Tommaso Bufano ‎  Amici Pro Loco Federico II MELFI   a   T.C.G. "G. Gasparrii c ic i

By LA SCUOLA LODIGIANA Entrata in vigore del provvedimento: 17/03/2020 LA STORIA :by Orizonte Scuola Il Governo ha varato il  decreto legge n. 18 del 17 marzo 2020 , che reca misure misure di potenziamento del sistema sanitario e di sostegno economico per famiglie, lavoratori e imprese. Tra le varie misure quella che incrementa i giorni di permesso per assistere un familiare disabile in situazione di gravità. Incremento numero giorni I giorni di permesso mensile per assistere un familiare disabile grave, ai sensi dell’articolo 33/3 della legge 104/92 sono tre. Con il decreto varato dal Governo, ai 3 giorni mensili si aggiungono ulteriori 12 giorni da fruire nei mesi di marzo e parile 2020. Così leggiamo nell’articolo 24 del decreto: Il numero di giorni di permesso mensile retribuito coperto da contribuzione figurativa di cui all’articolo 33, comma 3, della legge 5 febbraio 1992, n. 104, è incrementato di ulteriori complessive dodici giornate usufruibili nei

«Liceo Scientifico Statale "Federico II di Svevia" di Melfi» «Istituto tecnico commerciale G.Gasparini di Melfi» «SCUOLA MEDIA MFERRARA - MELFI» Il bacino di utenza , oltre a Melfi e frazioni, anche Rapolla, Barile, Rionero, Lavello, Venosa, Atella, San Fele, Forenza, Maschito, Montemilone, Ginestra, Ripacandida, Monteverde (Av), S. Andrea di Conza (Av) .

Scuole chiuse dopo il 3 aprile, restrizioni per spostamenti e attività oltre il 25 marzo: gli annunci del Governo e l'appello alla responsabilità individuali. Come era logico aspettarsi, le  misure restrittive per fronteggiare l’emergenza  Coronavirus  saranno prorogate, probabilmente a oltranza: le  scuole  restano chiuse, i  negozi  anche, gli spostamenti delle persone fortemente limitati. Non si escludono anzi nuovi divieti, a partire dalla possibilità di fare sport all’aperto (in ogni caso, molti sindaci hanno già chiuso i parchi). E ci sono già limitazioni aggiuntive per quanto riguarda i  trasporti : il ministero ha firmato un  nuovo decreto  che limita treni e traghetti da e verso la Sicilia. L’obiettivo di tutti è sempre lo stesso: arginare la diffusione del contagio da  Covid 19 . => Negozi e non solo: cosa resta aperto in dettaglio Ad annunciare che l’Italia resterà zona rossa  oltre il 25 marzo  è il premier, Giuseppe Conte, in un’intervista al  Corriere

Tutti pensano al  Coronavirus , ma nessuno sta ancora riflettendo sui danni psicologici della Pandemia. Ecco perché la psicologia “ai tempi del coronavirus” potrebbe assumere sfumature interessanti. Il contagio mentale è già avvenuto, tutti lo pensiamo, lo temiamo, combattiamo e sogniamo che tutto finisca in fretta. L’impatto di questo evento sulla coscienza collettiva e individuale è devastante.  La “psicosi del virus”  scava dentro ognuno di noi in modo diverso, ma agisce su tutti. “La peste aveva ricoperto ogni cosa: non vi erano più destini individuali, ma una storia collettiva, la peste, e dei sentimenti condivisi da tutti”(Albert Camus,  La peste ). Come tutti gli eventi traumatici, significativamente stressanti che producono reazioni psicologiche e ricordi indelebili nella memoria dell’individuo, il Coronavirus ha comportato la diffusione di un marcato disagio psicologico condiviso, accompagnato da diversi effetti, ma tutti connotati da una comune matrice di base: reazio

“Sul sito del Ministero – scrive il ministro Azzolina su Facebook – abbiamo pubblicato la nota con le indicazioni operative per le scuole. Abbiamo voluto aprirla con un grazie a tutti coloro che stanno svolgendo il loro servizio al Paese con dedizione, spirito di iniziativa, competenza. Amministrazione, dirigenti scolastici, docenti, personale educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario, studenti, organizzazioni sindacali, associazioni, mondo imprenditoriale stanno tutti facendo la propria parte. Ed era giusto sottolinearlo”. Ministero dell’Istruzione Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali. Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali Ai dirigenti dell’Ufficio I degli USR per il Lazio, la Liguria, la Lombardia, la Sicilia Ai dirigenti titolari degli Uffici scolastici Regionali per l’Umbria, la Basilicata e il Molise e, per loro tramite, ai Dirigenti Scolasti